
关于进一步做好一级心理危机预警学生管理的通知
各高校:
为深入贯彻落实省委、省教育工委《加强新时代高校学生心理健 康教育工作的实施办法》(湘教工委发〔2021〕2号)精神,提高我省 高校大学生心理危机预警和干预工作专业性,并促进心理危机预警和 干预机制规范有效运转,请各高校根据以下要求进一步做好一级心理 危机预警学生建库管理工作。具体要求如下:
一、建库管理要求
(一)入库标准
凡符合下列情况之一的学生,应列入一级心理危机预警库:
1.第一类:有自杀、自伤风险和自杀史的学生
近期有自伤自残行为;近期有高自杀风险(强烈自杀意念、 自杀 计划、自杀准备);有频繁自残史;有自杀未遂史。
2.第二类:有伤人风险的学生
近期存在明显暴力倾向,如攻击性行为、攻击性言论等,且可能 对社会、他人、动物造成危害的学生。
3.第三类:本人精神疾病史
入校后经医院确诊患有精神疾病,且需要服药治疗的学生;有精 神疾病史,且近期伴有强烈情绪或行为异常的学生。
4.第四类:家族精神病史、自杀史
家族有精神病史、 自杀史,且近期伴有强烈情绪或行为异常的学 生。
5.第五类:近期因重大生活事件诱发强烈情绪、行为异常的学生
重大生活事件包括:亲人去世、父母离异、严重亲子冲突;强烈 人际冲突;情感纠纷、失恋、性侵、怀孕;重大考试、毕业或就业受 挫;留级、违纪处分;重大经济损失、还贷困难;名誉受损;经历他
人死亡或自然灾害等意外事故;患有严重躯体疾病;严重网络成瘾等 等。
6.第六类:无诱因事件,长期情绪、行为异常的学生
无明显外在应激事件,但长时间存在异常情绪(情绪低落、暴躁 易怒等)、异常行为(人际冲突、失眠、饮食异常、旷课、无故缺考 等)的学生。
(二)入库程序
1.定期开展重要时段、重点人群的心理危机排查工作。各会员单 位要着力研究本校心理危机发生的重要时段和易感人群。以下是根据 近三年我省大学生自杀群体分析得出重要时段和易感人群,供各院校 参考。
(1)重要时段:新学期开学前后、新生入学后、毕业生离校前、 节假日前后、季节交替前后、重大活动前后、重要考试前后等。
(2)易感人群:适应困难、学业困难、毕业困难、经济困难、家 庭不和、情感受挫、患有严重躯体疾病、患有心理疾病且在服药治疗 中等群体,具体可参考入库标准。
2.根据入库标准,评估危机风险。根据入库标准,学校心理健康 教育机构对可能存在心理危机的学生进行心理评估,确定入库对象。
3.录入信息,建立一级心理危机预警学生档案。各高校根据“附 件 ”,结合本校实际情况及管理目标,全面收集入库学生信息,建立 一级心理危机预警学生档案。(请注意一级库是动态的,应及时跟踪入 库学生的动态发展过程并及时更新。)
4.分析危机对象,落实“五个一 ”。严格落实“一名预警学生、 一个领导、一个班子、一套方案、一抓到底 ”,对每一名预警学生都 要制定适合的干预方案。
二、出库管理要求
对一级心理危机预警学生实行严格管理和辅导,原则上学生一旦 入库就不再出库,直至毕业或退学。如确因入库标准第五类(近期重 大生活事件诱发发强烈情绪、或行为异常)通过及时的干预和系统的 治疗,并在学校指定医院的精神科诊断已恢复健康,可由二级学院提 出出库申请,与学校心理健康教育机构共同对学生进行评估,确定是 否出库,并制定出库后的管理跟踪方案。
三、动态管理要求
1.建立报告制度
(1)及时报告制度。二级院系要做到每月定期与在库学生至少谈 话一次(原则上要求面谈并记录),如发现在库学生有新动向和风险, 需第一时间向心理健康教育机构等部门报告。
(2)周报制或月报制。二级院系每周或每月将在库学生的动态状 况进行汇总向学校心理健康教育机构报告。
2.开展定期排查工作。各会员单位应建立规范的排查制度,定期 组织辅导员、班主任、研究生导师对学生进行全面心理危机排查。
3.组织排查培训工作。各会员单位心理健康教育机构根据文件精 神以及学校实际情况组织辅导员、班主任、研究生导师、朋辈心理互 助员和宿管员等进行排查知识培训。
4.严守保密原则。心理危机排查工作、一级心理危机预警学生建 档工作、以及一级预警学生的动态管理工作均要按照相关法律规定和 心理咨询伦理规范严格保密。
四、其他工作
1.做好一级库动态管理工作并上报数据。每年1月5日左右,各高 校整理一级库数据并在规定时间上报(上报表格详见附件)。电子档 请发邮箱:
hnnuxlzx@163.com;纸质档请邮寄:湖南省长沙市岳麓区 潇湘中路学堂坡湖南师范大学励德楼心理健康教育与咨询中心;
联系人:卢健(18865277076);曲杨文杰(18094801078) 2.此项工作纳入到心专会年度评优评先中。

湖南省高校思想政治教育研究会学生心理健康教育专业委员会 二〇二三年九月十四日
附件:2023年湖南省高校一级心理危机预警学生信息报送表
附件:
2023 年湖南省高校一级心理危机预警学生信息报送表
学校名称 |
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负责人 |
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填报人 |
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联系电话 |
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学生人数
情况 |
研究生 人:博士研究生 人;硕士研究生 人 本科生 人:四年制本科 人;五年制本科 人
六年制本科 人; 专升本 人
专科生 人:三年制专科 人;四年制专科 人
总人数 人:男生 人;女生 人 |
休学退学
情况 |
2023 年全校休学总人数 人;因心理问题休学人数 人
2023 年全校退学总人数 人;因心理问题退学人数 人 |
带病入学 情况 |
2023 年新生入校前已确诊心理障碍人数 人 |
全校一级心理危机预警库在库学生情况 |
性别 |
男: 人;女: 人;总计 人 |
生源地 |
城市(县及以上) 人;农村(县以下) 人 |
专业 |
文科 人;理工科 人;艺术学科 人; |
年级分布
请各学校 根据学制 情况灵活
调整填写 |
博士研究生:2023 级 人,2022 级 人,2021 级 人,延毕 人,总计 人 硕士研究生:2023 级 人,2022 级 人,2021 级 人,延毕 人,总计 人
本科:2023 级 人,2022 级 人,2021 级 人,2020 级 人,2019 级 人
延毕 人,总计 人;
专科:2023 级 人,2022 级 人,2021 级 人,2020 级 人
延毕 人,总计 人; |
核心问题 |
学业压力 人;人际压力 人;恋爱压力 人;经济压力 人
就业升学压力 人;家庭关系压力 人;
精神(心理)疾病压力 人;躯体疾病压力 人;其他 人 |
医院诊断 |
心境障碍:抑郁 人,双相 人 |
|
精神病性障碍 人;焦虑障碍 人;其他 人 |
家庭状况 |
双亲丧失 人;单亲丧失 人;离异单亲 人;重组家庭 人
正常家庭 人;其他 人 |
留守经历 |
有 人;无 人 |
2023 年新增一级心理危机预警学生情况 |
月份分布 |
1 月 人,2 月 人,3 月 人, 4 月 人, 5 月 人, 6 月 人
7 月 人,8 月 人,9 月 人,10 月 人,11 月 人,12 月 人 |
年级分布 |
一年级 人、二年级 人、三年级 人、四年级 人
五年级 人 |
入库标准 |
一类 人;二类 人;三类 人;四类 人;五类 人;六类 人 |
发现渠道 |
新生普查 人;咨询师 人;辅导员 人;其他教职人员 人
朋辈学生 人;家长 人;其他 人 |
伤人伤己 |
自杀意念 人; 自杀准备 人; 自杀行为(未遂/中止) 人
伤人未遂 人;伤人未致死 人;伤人致死 人 |
医院诊断 |
2023 年新增入库学生中确诊心理障碍的学生人数 人 |
填报说明:
1.本科院校专业:
文科:哲学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、经济学
理工科:理学、工学、农学、医学
艺术学科:音乐、体育、美术等相关学科
2.专科院校专业:
文科:公共管理与服务类、新闻传播类、公安与司法类、旅游类、医药卫生 类、食品药品与粮食类、财经商贸类、农林牧渔类等。
理工科:交通运输类、电子信息类、装备制造类、生物与化工类、轻工纺织 类、资源环境与安全类、能源动力与材料类、土木建筑类、水利类等。
艺术学科:教育与体育类、文化艺术类等。
2.医院诊断:参考DSM-4,焦虑障碍:包括惊恐障碍、广泛性焦虑障碍、恐怖症、 强迫症等。